HOTĂRÂREA nr. 141 din 28.04.2017

privind aprobarea participării Municipiului Bacău prin Direcția de Asistență Socială a Municipiului Bacău la proiectul social „Informat si implicat 2017”, finanțat prin Reprezentanța UNICEF România, a bugetului proiectului și a surselor de finanțare

Consiliul Local al Municipiului Bacău întrunit în ședință ordinară la data de 28.04.2017, potrivit art.39(l) din Legea nr. 215/2001 a administrației publice locale republicată, cu modificările și completările ulterioare, Având în vedere:

• - Prevederile Ghidului de finanțare privind acordarea de granturi in cadrul proiectului "Incluziune socială prin furnizarea de servicii integrate în județul Bacău" finanțat de Reprezentanța UNICEF România;

• - Referatul nr.7355 din 11.04.2017 al Direcției de Asistență Socială a Municipiului Bacău, Serviciul Implementare Programe și Achiziții Publice;

• - Expunerea de motive a Primarului Municipiului Bacău înregistrată cu nr. 7356 din 11.04.2017;

• - Raportul compartimentului de resort înregistrat nr. 7357 din 11.04.2017;

• - Rapoartele comisiilor de specialitate din cadrul Consiliului local al Municipiului Bacău, întocmite în vederea avizării proiectului de hotărâre: nr. 686/26.04.2017 al Comisiei de specialitate nr.l, nr. 590/26.04.2017 al Comisiei de specialitate nr.2, nr. 565/26.04.2017 al Comisiei de specialitate nr.3, nr. 614/26.04.2017 al Comisiei de specialitate nr.4 și raportul nr.649/26.04.2017 al Comisiei de specialitate nr. 5;

• - HCL nr. 74 din 04.05.2015 privind aprobarea participării Municipiului Bacău și a Direcției de Asistență Socială a Municipiului Bacău, în calitate de parteneri, împreună cu UNICEF România la proiectul demonstrativ „Incluziune socială prin furnizarea de servicii integrate în județul Bacău*’;

• - Prevederile art. 1 din Legea nr. 272/2004 (republicată) privind protecția și promovarea drepturilor copilului cu modificările și completările ulterioare;

• - Prevederile Legii nr. 18/1990 privind ratificarea Convenției cu privire la drepturile copilului, cu modificările și completările ulterioare;

• - Prevederile Legii nr. 292/2011 a asistenței sociale;

• - Prevederile art. 47 alin.(l), ale art. 48 alin.(2), ale art. 61 alin.(2), ale art. 115 alin.(l) lit. “b”, art. 117 lit. (a) din Legea nr. 215/2001 a administrației publice locale, republicată cu modificările și completările ulterioare;

In temeiul art. 36 alin (2), iin.(6) lit.”a ” pct. 2 și ale art. 45 alin.(2) lit.”a ” din Legea 215/2001 privind administrația publică locală republicată și ulterior modificată și completată,

HOTĂRĂȘTE:

ART.l. Se aprobă participarea Municipiului Bacău prin Direcția de Asistență Socială a Municipiului Bacău, la implementarea proiectului social "Implicat si informat 2017" finanțat de Reprezentanța UNICEF România, conform anexei 1 care face parte integrantă din prezenta hotărâre.

ART.2. Se aprobă bugetul proiectului si sursele de finanțare a proiectului, conform anexei 2 care face parte integrantă din prezenta hotărâre.

ART.3. Municipiul Bacău se obligă să asigure contribuția în natură, necesara implementării optime a proiectului.

ART.4. Se împuternicește Directorul Direcției de Asistenta Sociala a Municipiului Bacău să semneze toate documentele legate de obținerea finanțării pentru proiectul aprobat.

Art. 5, Primarul Municipiului Bacău va duce la îndeplinire prevederile prezentei hotărâri prin Direcția de Asistență Socială a Municipiului Bacău.

Art. 6, Hotărârea va fi comunicată Direcției de Asistență Socială a Municipiului Bacău.

Art. 7. Prin grija Secretarului Municipiului Bacău, prezenta hotărâre se comunică în termen legal Instituției Prefectului Județului Bacău pentru verificarea legalității.

N.O.P..A.I./A WEx. I/DS.I-A-2

ROMÂNIA

JUDEȚUL BACĂU

CONSILIUL LOCAL BACĂU

Cerere de finanțare pentru micro-granturi în cadrul proiectului "Incluziune socială prin furnizarea de servicii integrate la nivelul comunității în județul Bacău" către: UNICEF România

2017

Di: Xxxxxx Xxxxxx Oficiu Juridic DAS Batau

Descrierea proiectului

Titlu proiect Buget total: Solicitat UNICER Contribuție1 Primăria Bacau:___ Durata proiectului:	„Informat sl implicat 2017” Lei 20.000 iei Lei 20.000 iei In natura contravaloarea a icooîeî reprezentand^punerealădlsi»ritie a spatiilor pentru desfășurarea activităților______________ 11 luni
Obiectiv general: Obiectiv specifici:	Prevenție specializata si operativa Creșterea nivelului de Informare asupra servirilor disponibile oferită la nivelul municipiului Bacau (In zonele de Implementarea a proiectului) prin continuarea activității rețelei Ini institutlonalț constituite intr-un centru comunitar.
Obiectiv specific 2: Obiectiv specific 3:	Organizarea de evenimente Interactive de Informare si consiliere cu persoanele vulnerabile șl membrii comunități) care pot interveni, pe domenii prioritare: violenta, abuz, neglijare, abandon școlar si comportamente ia risc, Identific e prin AURORA, pentru prevenirea sl combaterea acestora, implicarea în promovarea unul stil de viata sănătos prin mobilizarea persoanelor vulnerabile In activitati stimulativ-recreative si culturale si susținerea rețelei de voluntariat_____________

Rezumatul propunerii (vă rugăm să Includeți Informații cu privire ia rezultatele obținute pe parcursul anului 2016, precum șllecțfileînyățate) - max. l,5paglnj

Plin proiectul "Informat si Implicat" implementat de Primăria Bacau prin Direcția de asistenta sociala a municipiului Bacău In 2016, am constituit o rata interinstltutionala Intr-un centru comunitar, care O funcționează pana la sfârșitul acestui an prin activitati comune de prevenire a situațiilor de risc la nivelul familiilor șl copiilor, coordonate asistentul social, Daniela Dimuiescu pe durata Implementării proiectului

Sprijinul financiar oferit prin proiect a făcut posibilă desfășurarea unor activitati care au prezentat interes pentru participanti, altele decât le desfășuram pana in prezent

Foarte mare Impact pentru copil, au avut activitati te desfășurate in alta locație decât spațiul școlii, motiv pentru care ne propunem sa desfășuram cât mal multe activități in spațiile centrelor comunitare dar sl In alte locații de Interes pentru copil sau cu părinții sl chiar grupuri de familii (parcuri, drumeții, excursii, vizite ia obiective de interes pentru scopul sl obiectivele proiectului). Am observat ca sunt și situații In care deși am stabilit sa facem activități In Centrul comunitar a trebuit sa na adaptam noi programului părinților sl sa venim in școală, mal ales ca foarte mult! specialiști din școala ne-au semnalat problema ca părinții nici la ședințele din școala nu mai vin. Mentailtatlle sunt diferite de la persoana la persoana sl chiar de ia o zona la alta, deși totl sunt din Municipiul Bacau. Satisfacția este cu atat mal mare cu cât, după o astfel de întâlnire, spre final suntem un consens si chiar primim pe chestionare sugestii care ne îndreptățesc sa credem ca au inteies mesajul nostru. Tendința generală este de neîncredere in instituții In general, mufțl nu îșl cunosc drepturile și obligațiile părintești, de ce anume servicii pot beneficia sl in ce condiții (confidențialitate, suport

* In estul unei contri b u f 11 tn natura, M specifici acest lucru Intre paranteze, dupi suma respectivi. Exemplu: Contribuție Primiri» XXX. 2 200 lei (echivalent fn naturi)

si faptul ca mai bine facem echipa acum sa prevenim, decât tardiv sa rezolvăm o problemă socială) Din acest motiv nu excludem posibilitatea de a ne desfosura In spațiul scolii daca situația o Impune pentru a ne atinge scopul. Pe termen lung ne dorim din acești părinți sa Isl schimbe atitudinea.

Ne dorim o flexibilitate si mal mare privind activitățile fora sa ne abatem de la scop sl obiective si nici de la calendarul activităților. Propunerile bune sl atractive sa ie putem pune mai repede in practica pentru a da satisfacție celor care le-au propus, aceștia simțind ca au fost ascultati, mal ales daca sugestiile au fost făcute in timpul sesiunilor sl susțin si ceilalți participanti Ideea. Așa cum știm, copilul invata prin Joc si de plăcere, daca H stârnești Interesul șl se simte valorizat Am constatat că părinții reacționează la fel, dacă timpul petrecut cu noi II coslderă util șl au posibilitatea să se exprime și să se implice, sa Intelaga ca flecare persoana este Importanta In societate si ca doar împreuna putem reuși sa ne creem un mediu soda) mai sănătos. Sesiunile de informare sunt Interactive, prejudecățile sunt demitizate, întrebările primesc răspuns avizat si pana la urma majoritatea din cel prezenti recunosc ca sunt Informațfl prețioase pe care le aflam si dezbatem împreuna si hotărâm cum sa le valorificăm pentru noi cât și pentru cei din Jurul nostru (familie, vecini, colegi, oameni pe lângă care trecem pe stradă). Majoritatea considera la început ca instituțiile ar trebui sa foca totul In societate si ca de multe ori sunt ineficiente, inca mal persis mentalitatea ca «statul” trebuie sa foca ceva. Sunt InstituțB care au primit etichete, stereotipuri create privind consumul de droguri, o teama de adresabilitate «sa nu strict cazierul copilului",teama de arest, fora sa știe ca pot primi sprijin; că traficul Inseamna doar trafic sexual; ca violența este doar fizica și e doar sarcina Poliției să intervină șl că eticheta de “caz social” este a beneficiarilor de asistenta sociala, fora sa conștientizeze ca împreuna formam mediul social si ca avem chiar obligația morala sa Intervenim. Cu acești specialiști dar si cu cel de la politie, trafic vom continua prevenirea si combaterea alcoolului sl vom avea In vedere servicii pentru adolescenți, știind ca sunt generația cea mal vulnerabila datorita etapelor de tranziție foarte rapide de ia un mediu la altul si reacțiilor fiziologice prin care trec. Deasemeni sunt cel care asimilează tot felul de modele de comportamente si este de preferat sa fie cele de calitate.

Având în vedere aceste considerente sl convingerea ca statul. Instituțiile nu foc suficient de mult și bine pentru noi, încercăm sa creem un brand din "Informat si Implic ", prin care, activitatea începută sa fie continuată și consolidată. Chestionarele aplicate la finalul activităților susțin nevoia de cunoaștere si ca ceea ce au aflat le este util sl ca ar mai recomanda sl altor persoane. Dorim sa oferim prin centrul comunitar un centru de resurse sl de exprimare a nevoilor sau sugestiilor, o cale de comunicare mal puțin formala si birocratica In care flecare persoana sa Isl gasesca informațiile necesare din surse avizate si sa se simtă utila, valoroasa, in comunitățile mari cum este si cazul Municipiului Bacau, se pierd anumite valori sociale. Vecinii aproape ca nu se cunosc intre ei, oamenii nu mal Intervin la nevoie si nici la evenimente plăcute si distanta intre generatii este din ce In ce mal mare datorita preocupărilor, tehnologiei avansate cu care vârstnicii tln greu pasul si chiar distantelor fizice sl emigrării. Ne propunem sa continuam activitati pentru prevenirea si schimbarea de comportamente care sa vizeze normele sociale, sa creem un liant Intre membrii comunității si intre generată, cu accent pe prevenirea sl combaterea tuturor formelor de violenta sl comportamentele ia risc ale adolescentilor. Se știe ca asemenea scop se obține prin perseverente, cu multa rabdare sl prin servitii de calitate oferite de profesioniști. Multi din beneficiari au cunostite in domeniu, unii sunt angajati ia InstltutH cu care colaboram de aceea nu ne permitem sa facem rabat ia calitate si nici sa abandonam.

in perioada anterioara solicitantul a Implementat proiecte care au avut ca scop incluziunea sociala din care enumerăm: «Centrul de zi pentru persoanele cu dizabiiftățl psihice" prin Programul Phare 2001 -care a avut ca obiective: reabilitarea și amenajarea unui centru de zi fotr-un spațiu, acordarea de servitii sociale; Centrul de zi «O școală pentru toți” finanțat prin FRDS pentru recompartimentarea, modernizarea și Igienizarea școlii unei scoli sl acordarea de servidl socio-educațlonale prin programe de dezvoltare a activităților cognitive, de formare a deprinderilor, de aplicare a măsurilor de igienă personală șl promovare a sănătății, de terapie pentru remedierea comportamentului social, de ludoteraple, terapie ocupațională extrașcoiară (serbări, manifestări culturale, excursii), activități de pregătire a lecțiilor zilnice date ca teme pentru acasă, consiliere psiho-sodală, alfabetizarea a unui număr de adulți anual prin înscrierea la cursuri școlare și acordarea acestora de consiliere pslho-sotiaiă șl Juridică sl «Părinte de profesie" prin Programul Phare Național 2002 - Coeziune Economică și Socială - Dezvoltarea Resurselor Umane Unla pentru dezvoltarea serviciilor de tip alternativ la nivelul orașului prin crearea unei rețele de asistenți matemaD profeslonișt, crearea de noi locuri de muncă care să vizeze ia angajare șomeri de lungă durată și persoane care doresc să se întoarcă pe piața forței de muncă. DAS gestionează finanțările nerambursablle acordate de Municipiul Bacau In baza legii 350 din 2002 privind serviciile sociale oferite la nivelul municipiului Bacau.

In perioada anterioara solicitantul a Implementat Micrograntui "informat si implicat", care face parte din proiectul «incluziune socială prin furnizarea de servicii integrate la nivelul comunității-Servicii comunitare pentru copii”, în Județul Bacău, sprijinit de UNICEF în România șl Implementat cu sprijinul tehnic, financiar șl administrativ al autorităților publice locale pe care datorita impactului pozitiv ne dorim sa II continuam, Induși v activitățile cu adolescenti si pentru combaterea si prevenirea consumului de alcool sau alte substanțe.

Prin cunoașterea resurselor sl barierelor flecarei Instituții, precum si valorizând experiența de anul acesta, vom continua sa ne mobilizam pentru oferirea de servirii sociale primare In special pe vulnerabilitățile identificate prin proiectul AURORA. Vom continua intervenția de furnizare de servirii ta nivel comunitar, orientata pe prevenție, deoarece In contextul socio-economic actual, din păcate inca se actioneaza tardiv. In situație de criza, nevoia sociala impune Intervenții specializate mult mal costisitoare sl mai complexe pentru persoanele, famBIfle aflate in situație de vulnerabilitate, costurile Intervențiilor sunt suportate de comunitate atat financiar dar sl moral, pe termen lung. Repercursiunlle sunt mult mal grave si mai greu de depășit, important este ca fiecare sa fie corect Informat sa știe cum sa acționeze, fara sa provoace o trauma mal mare. Vom continua accentul pe adolescenti sl consumul de substanțe (alcool). Trauma pslhok Ici a unul copil poate avea efecte In timp, asupra vieții sale de adult. Având in vedere ca membrii comunității nu sunt obligati sa participe ia evenimentele din comunitate si ca serviciile sunt oferite pe participarea voluntara, liber exprimata ne menținem grupul tinta numeric, provocarea este sa avem participant! noi, altii decât la proiectul de anui trecut si pentru persoane care au mal participat sa oferim in completare informatii noi.

Beneficiarii directi: 360 copil, din care 240 sunt peste 10 ani (adolescenti) si 60 adult!

Beneficiari indirecti: famlHI acestora, comunitatea locala

Continuam campaniile de informare privind creșterea adresabiittatii către Instituțiile abilitate si către actlvitatile din proiect, Informarea unul număr mult mal mare de persoane despre serviciile de la nivel local dar sl de situațiile care ar putea conduce ia o vulnerabilitate si prevenire acestora.

Organizarea sesiunilor de informare sl activitati la nivel comunitar vor fi după un orar stabilit, locația si tema dezbătută va fi facuta cunoscuta populației din grupul tinta si In special cazurilor Identificate prin AURORA, prin afișe cu programul temelor si orar. Personalul calificat din instituțiile partenere din proiect va asigura materialele de prezentare si ist va manifesta disponibilitatea pentru cazurile sl situațiile mal speriate sa (si ofere serviciile sl in afara acestui program. Pentru acesta avem In vedere trei spatii apartinand Municipiului Bacau alese In proximitatea zonei de interes a proiectului, respectiv un spațiu In cadrul Centrului de zi "O școala pentru toti" din Cartierul Izvoare, unui In cadrul «Centrului de de resurse pentru adolescenti Bacau” din cartierul Bistrița Lac si altul in spațiul propriu de la Direcția de asistenta sociala a municipiului Bacau. Avem in vedere un program flexibil, asigurarea In fiecare luna a unei sesiuni de informare trei locatn diferite in ore sl zile diferite, astfel incat sa dam posibilitatea persoanelor Interesate sa aieaga ziua, ora si locația care se potrivește cu programul propriu. Pentru prioritățile identificate de AURORA ca si vulnerabilități vor fi acordate servicii de echipe pluridisciplinare consolidata prin rețeaua Interinstitutionala constituita lntr*un centru comunitar. Pe langa subiectele dezbătute, de Interes, vom dezvolta pe cete care previn $1 combat consumul de alcool. Asistentii medicali comunitari sl consilierii scol cunosc, In egala măsura cu restul echipei programul activităților si intervin pentru formarea acestuia cu propuneri sl pentru stimularea beneficiarilor sa participe, deasemeni vor continua sa participe la activitati, daca timpul ie permite si daca doresc, in actlvitatile in care subiectul dezbătut impune si completări din partea specialistului respectiv, aiaturi de asistentul social si de specialistul din instituția parteneră, care susține sesiunea va fi adaptat programul astfel Incat sa ne putem completa in timpul desfășurării cu AMC si CS, interesati sa Intervină, in funcție de fisa postului sl de competente. Vom avea In vedere sl activitati doar cu echipa, astfel incat sa profitam de toate situațiile care pot fi identificate pe timpul desfășurării activitatilor. Dlstibuirea de materiale publicitare, sensibilizarea sl invitarea beneficiarilor, identificarea beneficiarilor care ar trebui sa participe In mod special, propuneri pentru subiecte de dezbatere In intilniriie lunare ale echipei, comunicarea se face si pe verticala si pe orizontala, participarea la întâlnirile lunare nu

este îngrădită, timpul de lucru si activitatile curente este singurul impediment dar putem comunica telefonic, pe e-maă, ideile bune au prins contur sl până acum sl vom încuraja sl dezvolta fructificarea acestora. Si In 2016 am adaptat programul sl activitatile astfel încet sa ne atingem scopul sl obiectivele, leslrte In comunitate, pe strada, In parc, in spatiile de joaca ale copiilor, la picnic pe dealurile din jur cu voluntarii pentru consolidarea grupului si speram sa implicam si beneficiari (parte din voluntari sunt din grupul tinta) si ne dorim o abordare care sa atraga atentia si in special sa atraga In grup pentru participare ia activitatl. Speram marirea grupului de parteneri, reevaluam partenerii care nu se regăsesc. Respectam principiul ca nu discriminam si nu forțam, oricum nu avem pârghii de constrângere a beneficiarilor sa participe. Vom veni spre el prin toate mijloacele identificate.

Pentru stimularea participării tinerilor sl familiilor ia activitatile proiectului vom susține o rețeaua de voluntari In care vom continua activitatl de promovare a proiectului, de promovare a conduitei sodaie, activitatl recreative In care vom angrena sl persoanele vulnerabile reticente sl care răspund greu ia serviciile clasice oferite In comunitate. Am reușit sa colaboram pe langa adolescenti si adulti voluntari $1 cu familii (mai bine zis voluntari care fac parte din aceasi familie). Este mai greu, deoarece sincronizarea timpului acordat activitatl! de voluntariat este un impediment ținând cont de preocupările diferite (servicl/scc la) dar am reușit In colaborare cu specialist!! din proiect sa promovam activitatl la care membrii unei familii cu vulnerabilități sa participe sl sa beneficieze de informație nonformaia sl de modele de comportament conform normelor sociale. De exemplu In timpul promovării proiectului in strada, faptul ca doua voluntare au fost Insotite de mama lor, ne-a ajutat sa mal atragem si alti voluntari si discuțiile cu părinții abordati pentru a ie face cunoscut proiectul au fost mal facile.

Deasemenl ne dorim lansarea de concursuri pe diverse teme din cele dezbătute la activitatl. Lucrările vor fi expuse si premiate (la Clubul recreativ din 2016, cel care au respectat regulile din activitatl si nu au lipsit, au primit medalia de la Mos Crăciun si o excursie ia muzee), ne dorim extinderea acestor activitatl, teme pentru acasa sau realizate In ateliere de creație, care se vor concretiza Intr-o revista, catalog cu fotografii ale lucrărilor, activităților. Speram sa avem creații care sa fie publicate pe materialele cflstribuite, care sa atraga atentia asupra vulnerabilităților (avizate de specialiști), care sa fie cu Impact, speram sa putem implicam famlHI chiar, pentru realizarea lor. Vom veni pe cat posibil in întâmpinarea sugestiilor beneficiarilor in termen foarte scurt, pentru a avea impact, noi suntem cel care II ascultam ti facem echipa sa acționam împreuna.

Activitatile proiectului ti finanțatorii vor fi promovate In materialele folosite in cadrul activităților ti »e dteui Direcției de asistenta șociaiaa municipiului Bacau si a Primăriei Bacau.

Informații administrative

’ Se descrie fiecere din documentele anexate. Exemplu. «Anexa 1: Parteneriat cu Atodițla Comunitara Filantropla* 12

Justificarea problemei³ ((maximum im pagina)

Având în vedere ca la nivelul Municipiului sunt 5 micragranturi pentru componenta pe educație si educație parentala, micrograntul "Informat si implicat 2017" este complementar proiectelor care se vor implementa In școala. Activitatea este va fi orientata pe prevenție, dar conform principiilor sociale avem in vedere si instrumentarea cazurilor sodaie Identificate, In colaborare cu partenerii Implicați si nu numai, in contextul socloeconomlc actual, resursele pentru serviciile sociale sunt orientate spre cazurile sociali aflate in situație criza sociala, din pacate se actioneaza tardiv, nevoia sociala impune Intervenții specializate mult mal costisitoare sl mai complexe pentru persoanele, familIHe aflate in situatii de vuinerabIBtate, costurile Intervențiilor sunt suportate de comunitate atat financiar dar si moral, pe termen lung. Conform strategiilor sociale se impune orientarea spre servicii preventive si nu spre oferirea de beneficii sodaie. Prin prevenție ne dorim sa nu mal avem cazuri sociale in situatii de criza majora, cu r /o care sunt mult mai grave si mal greu de depășit Upsa educației sl trauma psihologica a unul copil poate avea efecte In timp, asupra vieții sale de adult Prin sesiuni de informare si activitati la th I comunitar de prevenire sl conștientizare cu privire la efectele violentei asupra copiilor, abandonai școlar, combaterea oricăror forme de discriminare, efectele mlgratiei $1 a sarcinilor nedorite, consecințele abuzului sl neglijării ne propunem sa prevenim si sa schimbam comportamente care sa adreseze normelor sodaie. Vom pune accentul pe grupa de varsta 10 -18 ani, care sunt cel mal vulnerabili din mal multe considerente. Unii părinți considera ca un copil peste 10 ani poate sa stea singur acasa, «cu cheia de gaf, fora sa conștientizeze riscul la care ii expun, pe de alta parte copilul este tentat sa experimenteze sl in necunostlnta de cauza poate ajunge In situatii nefericite care sa ii expună la riscuri care H pot afecta fizic si moral pe termen scurt, mediu si chiar cu tare pentru tot restul vietH. Vom continua prevenirea sl combaterea tentațiilor in ceea ce privește consumul de substanțe (alcool, tutun, „etnobotanice* droguri ), se expun pe internet si devin victime, In generai nu stlu cum sa se ferească de poslbifil agresori sau devin chiar ei agresori (nu se cunosc toate formele de violenta sl ca un gest care pare a fi o gluma II poate transforma in Infractori, cazuri împărtășite de partenerii de ia Politie, Centrul de prevenire, evaluare șl consiliere antidrog Bacău A.N.I.T.P. Centrul Regional Bacău, completate de asistentul sodal sl de alt membru al echipei interesat sa intervină, In funcție de fisa postului sl de competente.)Tentatla privind activitatea sexuala cu toate riscurile care decurg din necunoașterea anumitor elemente esențiale, care pot accentua riscul si chiar agrava situația. Toate acestea sunt întrepătrunse. De multe ori completam un domeniu cu altul deoarece de exemplu, pe fondul consumului de alcool, pot aparea sarcini nedorite, tentatia de a consuma si alte substanțe interzise, curajul de a acționa pentru a produce o agresiune sau pot fi in egala măsură victime. Ne dorim sa satisfacem setea de cunoaștere a acestora, chiar si pentru subiecte tabu, tocmai pentru a oferi informatii avizate, adaptate vârstei si care sa II încurajeze pentru a reveni cu întrebări sau la activitati in general fora sa caute răspunsuri neavizate in multitudinea de surse care o au ia dispoziție, fota de generațiile anterioare.

la nivelul municipiului micrograntul Informat sl implicat 2017, continua activitati începute in 2016, cu rezultate bune, unde cu resursele flecarei instltutli Implicate vom continua sa ne mobilizam pentru oferirea de servicii In special pe vulnerablIKtatlle prioritare Identificate prin proiectul AURORA, prin servicii de prevenire sltuațiBor care duc la aceste vulnerabilități desfesurand activități de Informare, comunicare, mobilizarea persoanelor implicate pentru schimbare de comportamente care să adreseze normelor sociale si oferirea de servicii specializate oferite de echipe pluridisciplinare, conform metodologiei asistentei sociale, proceduri ce Implica Consiliul Comunitar Consultativ precum sl alte resurse de la nivelul comunității utile In funcție de situatle. La nivelul municipiului prin platforma AURORA, au fost identificate pana in prezent mai multe vulnerabilități cărora le-am oferit servicii In 2016, cu Impact pozitiv, motiv pentru care ne dorim continuarea activitati! sl Imbunatatlrea el prin o creștere a mobilității pentru a răspunde nevoilor beneficiarilor. Sugestiile primite sl solicitările privind anumite activitati, care sunt conform scopului sl obiectivelor proiectului, ne dorim sa le punem mal repede In practica, tocmai pentru

¹ Se recomanda completarea urmărind răspunsul la întrebările sugerate In Ghidul de finanțare, Inclusiv cele ce vizeezl complementaritat cu alte proiecte derulate In comunitate.

a oferi un sentiment pozitiv soicitanților, pentru ai încuraja sa se implice, tn prezent am încercat cu succes in ultima perioada a proiectului sa completam serviciile de informare statice. In salt organizate, apreciate pentru Informația primita cu activitatl dinamice care urmăresc același scop dar sub o alta forma, prin mișcare. Inițial am considerat ca in cadrul Clubului recreativ vom oferi astfel de servicii, dar am observat ca au un mai mare impact. La una din sesiunile de Informare privind consumul de substanțe psihoactive am desfasurat activitatea prin Joc, avand In vedere si varsta copiilor si am constatat un Impact mal mare. Cu acordul participantilor ne vom adapta In timpul activitatilor dar vom încerca sa venim si cu Idei noi de genul serviciilor oferite in strada, In parc, In spatiile de joaca, In terenuri de sport sau In drumeție pe dealurile din jur. In micrograntui din 2016 am avut un Impact pozitiv participând cu partenerii noștri la activitatl In parc sl In strada, unde am promovat activitățile si am făcut publicitate proiectului. Facilitatea oferita prin aceasta finanțare ofere aceasta flexlbllizare pe care ne-o dorim si in cadrul Instituțiilor publice asa cum ONG-urile o au ca sl punct forte, fara prea multa birocrație, in continuare vom respecta tematica vulnerabilități Identificate. Vor fi promovate drepturile si responsabilitățile copiilor sl ale familiei, atribuțBle flecarei instituții sl drepturile beneficiarilor serviciilor acestora. Beneficiarii dlrecți ai proiectului vor fi Informați cu privire la riscurile la care se expun si efectele pe termen scurt si lung privind separarea copiilor de părinți In urma mlgratiel, vor fi Informați privind nevoile specifice de dezvoltare ale copiilor, care sunt formele de abuz si neglijare sl efectele lor, cauzele care duc la violenta in familia sl diversele forme de violenta, consecințele lipsei educației prin abandon scolar. Comportamentele la risc implica adresabilitate spre violenta, trafic, consum de substanțe, fapte antisociale, activitatea sexuala etc. Avem in vedere deasemeni schimbarea comportamentelor celor din jurul persoanelor vulnerabile, conștientizarea rolului pe care li au In comunitate pentru a fi responsabili de acțiuni care duc la prevenirea, combaterea si acționarea in cunoștința de cauza. Dorim sa creștem interesul fata de activitățile noastre prin creșterea încrederii In echipa de implementare, care la sugestiile beneficiarilor, din chestionarele aplicate sau din discuțiile libere din timpul activitatilor sa acționam cat mai repede împreuna. Faptul ca in general In instituții totul trebuie sa se desfasoare după un proces greoi de planificare, documente de aprobare care se petrec Intr-un timp îndelungat sau nu se aproba sl nu se petrec deloc, fac sa crească neîncrederea In puterea Instituțiilor de a mal rezolva o problema din comunitate. Proiectul ne da libertatea sa aratam ca suntem receptivi si acționam cat mai repede. Intiinlrlle lunare sl lucru In echipa, activitate care este flexibila, comunicarea sa face prin toate mijloacele sl nu neapărat in întâlnirea lunara ci de cate ori se Impune, apare o schimbare, o oportunitate sau ceva neprevăzut, da posibilitatea fiecăruia sa intervină si sa acționeze in funcție de competentele sale, ca $1 pana acum. In activitățile In care echipa a fost completa si succesul a fost garantat întâlnirea cu părinții a fost Interactiva, aceștia provin din diverse medii sociale sl cu diverse grade de cultura sau cunoaștere a unui anumit domeniu, reticenta a fost ușor combătută când au primit răspunsuri de ia mai multe instituții si de la mal multi specialiști, care se completau in răspunsuri, cu scopul de a sensibiliza sl de a convinge sa acționeze, in cunoștința de cauza. Ideea a fost ca Indiferent de situație, noi echipa de spedaBstl va trebui sa facem echipa cu ei, ca sl părinți sl ca este de preferat sa acționam preventiv, sa cunoaștem semnele care ar trebui sa ne alarmeze si când, cum si unde ar trebui sa Intervenim. Prin rețeaua de voluntari si Clubul recreativ vom continua desfășurarea de activitatl de promovare a proiectului, de promovare a conduitei sociale, activitatl recreative In care vom angrena sl persoanele vulnerabile reticente sl care răspund greu la serviciile oferite in comunitate. Inovativ este faptul ca ne propunem pe langa adolescenti st aduftl voluntari si famlBi (mai bine zis voluntari care fac parte din aceasl famile), astfel Incat in colaborare cu specialiștii din proiect sa promovam activitatl ia care membrii unei familii cu vulnerabilități sa participe si sa beneficieze de Informație nonformala sl de modele de comportament conform normelor sociale.

Activitățile proiectului si finanțatorii vor fi promovate In materialele folosite In cadrul activitatilor sl pe slteul Direcției de asistenta sociala a municipiului Bacau a Primăriei Bacau si partenerilor. Complementaritatea cu mlcro-grantui derulate la nivelul școlii.

	Micro-grant la nivelul primăriei		Mlcro-grant la nivelul școlii
Titlul intervenției	„informat sl implicat 2017"		„împreună pentru o școală prietenoasă* ȘCOALA - 0 AVENTURA A CUNOAȘTERI! + EDUCARE DESCHISĂ TUTUROR! + ȘCOALA RAMiUEI MELE „CE UE NU-ȚI PLACE, ALTUIA NU-I FACEI*
Obiective spedfke	>    Creșterea nivelului de Informare asupra servirilor disponibile oferite la nivelul municipiului Bacau (in zonele de Implementarea a proiectului) prin continuarea activității rețelei Interin itutioi constituite Intr-un centru comunitar. -    Organizarea de evenimente interactive de informare si consiliere cu persoanele vulnerabile șl membrii comunității care pot Interveni, pe domenii prioritare: violenta, abuz, neglijare. abandon școlar sl comportamente la risc, identificate prin AURORA, pentru prevenirea sl combaterea acestora. >    Implicarea in promovarea unui stil de viata sănătos prin	a)    îmbunătățirea metodelor ( pred -e prin introduci ea unora mult mai interactive șl atractive pentru elevi ducând astfel la reducerea numărului de absențe nemotivate la elevii din grupul țintă. b)    Creșterea gradului de Implicare a elevilor din grupul țintă ta activitățile educative de grup prin care să le stimuleze abilitățile sociale, emoționale. c)    Creșterea gradului de Implicare a părinților prin participarea la activitățile școlare, astfel tac dezinteresul acestora să fie diminuat șl să câștige încredere în abilitățile lor de părinți care Tșl asumă rolul important avut ta educarea propriilor copii, împreună cu școala. d)    Schimbarea mentalităților șl ameliorarea relațiilor elevilor din grupul țintă cu școala, cu comunitatea din care fac parte, e) Conștientizarea de către elevi a dreptului la educație, fără discriminare, Indiferent de diferențele Interpersonale ( dlzabllități, cerințe educaționale speciale, apartenență etnică sau religioasă, etc) f) Redefinirea rolului școlii noastre ta comunitate șl transformarea ei tatr-un adevărat centru de resurse pentru părinții elevilor, în special pentru cei ai elevilor aflațl ta risc de abandon școlar. Olmpilcan elevilor cu CES , a celor cu tendință spre un comportament violent și a celor cu risc de abandon școlar ta viața școill prin promovarea aptitudinilor personale șl a unor produse realizate ta cadrul activităților școlare. -/- diminuarea cu 596 a absenteismului școlar la nluvelui Instituției șl îmbunătățirea rezultatelor școlare a elevilor cu CES Integrați ta Instituția noastră prin Implicarea acestora în viața școlii prin promovarea aptltudinlor personale și a unor, produse realizate în cadrul activităților școlare; creșterea cu 2096 a numărului părinților elevilor din grupul țintă care vin la școala șl se Implică în activități șl ta viața școlii prin luarea de decizii care să vizeze o mai bună colaborare între școală - părinți -copil. creșterea participării școlare a copiilor din grupul țintă, prin valorificarea potențialului creativ, responsablllzarea și încurajarea elevilor în luarea deciziilor la nivelul școlii și prin implicarea în activități extracurricuiare șl nonformale. Dezvoltarea relației .Gradinita-famine-comunltate;

mobilizarea persoanelor vulnerabile In activitati stimulativ* recreative si culturale ! susține *a rețeli de voluntariat

Dezvoltarea creativității Și expresivității limbajului oral; Dezvoltarea $1 consolidarea noțiunilor cu privire la Identificarea personajului BUN sl personajului RAU Soluționarea conflictelor care apar in cadrul relației copil-copil, prin exemple luate din povesti. Oferirea de exemple de comportament pozltiv/negatlve pentru o mai buna socializare In cadrul grupului. •Formarea comportamentului ecologic prin stimularea motivației pentru protecția naturii și derularea de acțiuni concrete de protecție a mediului înconjurător; • împăcarea activă a părinților și copiilor ce provin din medii defavorizate în viața grădiniței, prin plantare de arbuști ornamentali, ecologizarea curții, repararea aparatelor de joc existente; •Participarea părinților la luarea de decizii care să vizeze o mal bună colaborare între grădiniță -părinți șl părinți -copii; •Menținerea spațiilor existente într-o stare bună atât pentru copiii grădiniței cât șl pentru cei din cartier. Ol: Dezvoltarea atitudinilor pozitive ale părinților față de școală, creșterea încrederii In actul educațional realizat de școală, prin participarea la activități deosebite, cu Impact emoțional șl educațional, alături de copiii ior, în mediu) școlar; 02: Abilitarea părinților cu strategii șl competențe de creștere și educație a copiilor în spiritul respectării valorilor și promovării comporatamentelor civilizate și sănătoase în mediul școlar, familial, în viața de zl cu ti; 03: consolidarea relației profesionale șl umane șl promovarea, la nivelul școlii și al comunității, a modelului de Intervenție Integrat profesor- părinte - consilier școlar* mediator școlar, prin activitățile plăcute șl cu impact educațional, desfășurate împreună în cadrul proiectului; 04: Promovarea școlii, ia nivelul comunității locale, ca o Instituție de învățământ incluzivă, prin implicarea în activități diverse și prin valorificarea abilităților și Intereselor coplîlor/elevilor care provin din familii minoritare etnic (etnie rromă), familii monoparentale, cu situație financiarii precarii, familii cu părinți plecați In străinătate, și în egală măsură prin implicarea familiilor acestora în viața școlară a propriilor copil șl în viața școlii; 05: Creșterea gradului de Incluziune a elevilor din grupurile vulnerabile, ca urmare a sensibilizării acestora și a familiilor față de oferta educațională foarte atractivă șt prietenoasă, a școlii; 06: Consolidarea/reanzarea unor noi parteneriate la nivel comunitar, pe termen lung, în vederea derulării unor activități educaționale ulterioare, în beneficiul familiilor, ai copiilor și elevilor, al școlii. /- • Scăderea numărului de absențe nemotivate în rândul elevilor din grupul țintă, ca urmare a construirii unui climat de lucru

		plăcut, interactiv $1 securizat tn care aceștia se vor simți
		acceptați; conflictuai tn plan atit societatea abandon ț personale școlare; «1 de dedzll părinți șl responsab nivelul șa nonformal nemotivati numărului la activități	>i valorificați; • Scăderea numărului de evenimente e Intre elevi prin producerea unor schimbări pozitive udinal șl comportamental șl ameliorarea relațiilor cu o implicrea elevilor cu CES și a celor cu tendința de «olar Tn viața școlii prin promovarea aptltudlnior și a unor, produse realizate In cadrul activităților mpllcarea activă a părinților în viața școlii prin luarea are să vizeze o mai bună colaborare Intre școală -rinți -copii; • Valorificarea potențialului creativ, Uzarea șl încurajarea elevilor In luarea deciziilor la MII șl implicarea în activități extracurriculare si e; 8 • Reducerea cu 10% a numărului de absențe s ia elevii din grupul țintă; Creșterea cu 10% a părinților elevilor din grupul țintă care vin la școala le cu părinții.
Activități prind pale	Organizarea de evenimente Interactive de Informai sl consiliere cu persoanele vulnerabile și membrii comunității care pot interveni, pe domenii prioritare: violenta, abuz, neglijare, abandon școlar sl adolescenti cu comportamente la risc, identificate prin AURORA, pentru prevenirea si combaterea acestora. Implicarea In promovarea unui stil de viata sănătos prin mobilizarea persoanelor vulnerabile in activitati stimulativ>recreative sl culturale si susținerea rețelei de voluntariat Constituirea unui centru comunitar de Intervenție si stabilirea atribuțiilor		l«Eu te ACCEPȚI* • Stereotipuri sl discriminare 2. «SPAȚIUL VERDE-GARANȚIA ViEȚil” 3.    «CU SFIALĂ-N OCHI Sl PAȘI, A SOSIT UN IEPURAȘI” 4«Și EU MĂNÂNC SĂNĂTOS!* 5.    «DISCIPLINAREA POZITIVA* 6.    «APLICAȚIE PRACTICĂ: ELEMENTE DE GEOGRAFIE FIZICĂ Șl UMANĂ LOCALĂ* 1 .SĂNĂTATEA, BUNUL CEL MAI DE PREȚ l.LSĂNĂTATE, SPORT Șl VOIE BUNĂ 1 .2.Mănâncă sănătos șl crești mare sl frumoși 2/Școala micilor exploratori* 3 .DRAG Ml-E JOCUL ROMANESC 4 .«FĂ UN PAS ÎNAINTEI” S.COPilĂRIAÎN CULORI 6 .LIMBILE MODERNE - UN PAS SPRE VIITOR 7" Sunt copil creativi* 8” Eroii mei preferati* 9 . GHIDUL PRIETENIEI 10.FRÂNTURIDEV1S 1"    ATELIERUL DE GUSTURI" 2    NU CONTEAZĂ ETNIA, CONTEAZĂ PRIETENIA 3    “MĂRȚIȘOR DE SUFLET 4    MICROSERA DIN ȘCOALA MEA S    PĂRINȚI Și COPII PENTRU 0 EDUCAȚIE EUROPEANA 6    DREPTULNOSTRU LA NON - VIOLENȚĂ 1 7    "MINTE SĂNĂTOASĂ ÎN CORP SĂNĂTOS” •A

		VlMPREUNĂ PENTRU 0 GRĂDINIȚĂ MAI FRUMOASĂ* Atelierul părinților 2 . ȘCOALA FAMILIEI MELE 3    Educat să devin civilizati 4    Un om frumos, un om sănătos 5 .HI INTELIGENT, NU FI ViOLENTI” 6 . .DIN SURPLUSUL MEU POT SĂ OFERI* 7„ZIDUL PRIETENIEI" 8    Sunt .Cineva" în Școala meal 9„SĂ IUBIM Șl SĂ OCROTIM NATURA* 10 Șl eu sunt ca tine/ Uniți în diversitate/Să facem schimb de roluri -/• 1    „PĂRINTE IMPUCAF 2    .DIVERSITATEA LA MICROFON 1* 3    .DACĂ SUNT CUNOSCĂTOR Și MĂ IMPLIC, POT SALVA 0 VIATĂ* 4    .PRIETENII NATURII” 5    „INDIFERENȚA SUSȚINE VIOLENȚA”
Grup țintă	Beneficiarii directi: 360 copii (din care 240 sunt intre 10 si 18 ani) $1 60 adulti Beneficiari incfirecti: familiile acestora, comunitatea locala	1.    20 preșcolari cu situație materială precară, cu absențe; 2. 28 elevi al claselor p Stitc -Vii 1 provenițl din familii dezorganizate, situație financiară precară, grupuri defavorizate,dintre care 10 cu CES; 3.    65 părinți, o mare parte dintre el fără serviciu care migrează atat în țară cât $1 în străinătate pentru ocuparea unui loc de muncă periodic (sezonieri); 4.    34 cadre didactice din școală Implicați în activitățile din cadrul proiectului 7* elevii claselor Pregatltoare-Vlil (150 elevi) proveniti din famHii dezorganizate, situație finandară precară, cu părinți plecați în străinătate, elevQ cu CES (12 elevi), elevă cu risc de abandon si cel din medii defavorizate (familii monoparentele, dezorganizate), 100 părinți; 20    cadre didactice din care 8 au participat fa formările organizate de ISE, pe discipline;. 7- Copiii din grupul țintă, copiii resursă din școală, 30 din grupul țintă elevi 4 cadre didactice dlriginți 30 de elevi din grupul tinta, 30 de părinți ai elevilor din grupul țintă 4 cadre didactice (educatorii parentali) -A

elevi de etnie rromă-45 elevi cu situație financiară precară - 39 elevi cu părinți plecați In străinătate - 34 elevi ce provin din familii monoparentale-35 eievi cu situație la învățătură slabă (reînscriși, repetențl, transfer multiplu, neadaptare școlară) -20 elevi cu tendințe de comportament Inadecvat mediului școlar - 8 Părinți cu dificultăți în colaționarea cu școala dar și cu proprii copil - 26 Părinți unici întrețlnători de familie - 20 Părinți cu situație financiară precară - 30 -/ • Elevii din grupul țintă al programului de mlcrogrant este format în marea majoritate din eievi care locuiesc în colonia de romițchiar dacă nu sunt declarați), de la căsuțele sociale din cartierul Izvoare. Acești elevi au înregistrat absențe nemotivate dar și un randament școlar scăzut datorită dificultăților de învățare șl a situație) socio-economlce • Părinții Implicați în grupul țintă sunt preocupați de traiul de zi cu zi. Prin acest proiect vor fi sensibilizați cu privire la problem tic educației dar, mal ales, vor învăi să identifice și să aplice strategii utile prin care să îșl ajute copiii în demersul de a reducere a numărului de absențe șl pentru îmbunătățirea situației școlare. Familiile sunt în marea majoritate lipsite de venituri, familii care nu au un loc de muncă stabil, muncind cu ziua sau mergând la groapa de gunoi a orașului pentru a tria deșeurile nemenajere. în comunitatea lor au loc des conflicte între el și numai poliția reușește să re«talJllească ordinea. • Cadrele didactice Implicate în proiect prezintă un Interes real de a ajuta elevii Implicați în proiect Având experiența cursurilor de formare cadrele didactice vor realiza programe complexe și vor găsi metode de lucru cu elevii din proiect • Elevii claselor Pregatitoare-VIII (96 elevi) proveniti din familii dezorganizate, situație financiara precara, grupuri defavorizate; • Elevii cu CES (10 elevi); • Elevii cu risc de abandon Șl cei din medii defavorizate (familii monoparentale, dezorganizate, fără venituri); • Părinți o mare parte dintre el fără serviciu care migrează atât în țară cât și în străinătate pentru ocuparea unul loc de muncă periodic (sezonieri); Cadre didactice (38) titulare ale învățământului și trei (de la) CIRAE(unltate conexă învățămământuiui preuniversltar).

Locația intervenției

trei spatii apartinand Municipiului Bacau alese in proximitatea zonei de interes a proiectului, respectiv un spațiu in cadrul: Centrului de zi "0 școala pentru totl" din Cartierul izvoare, unul In cadrul «Centrului de de resurse pentru adolescenti 8acau* din cartierul Bistrița Lac si altui in spațiul propriu de la Direcția de asistenta sociala a municipiului Bacau. Alte zone de interes din municipiu in care abordarea beneficiarilor {grupul ținte) este facHa si in care beneficarii participa cu interes la actlvitatl (de ex. in spatiile de joaca, unde părintele oricum a alocat ceva timp copilului, In parc, etc)

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „ALECU RUSSO” */• Șc.Gimnazială’’Dr.Alex.Șafran” -/-LICEUL TEHNOLOGIC „ PETRU RARES,, BACAU V* Școala Gimnaziali „Constantin P aton" Bacău -A ȘCOALA GIMNAZIALĂ „OCTAVIAN VOICU" BACĂU

Publicul

{«wXSii	Pete
0*3 ani	16	io
4-5 ani	16	10
6-10 ani	'40	40
11-14 ani	110	110
15-18 ani	10	10
Părinți	Mame	Tați
	30	30
Beneficiari Indlret ,i	. «Kpi membri KC, membri «d	comuni pfc.)
TOTAL copil	360
TOTAL părinți	60
TOTAL beneficiari indlrecți	comunitatea locala

Obiective (maximum % pagini)

Obiectiv general: Prevenție specializata $1 operativa

Creșterea nivelului de Informare asupra servirilor disponibile oferite la nivelul

Obiectiv specific 1: municipiului Bacau (in zonele de Imp ementarea a proiectului) prin continuarea activității rețelei interlnstitutionale constituite ntr-un centru comunitar

Organizarea de evenimente interactive de Informare si consiliere cu persoanele Obiectiv specific 2-                 membrii comunității cart pot Interveni, pe domenii prioritare;

• ^p violenta, abuz, neglijare, abandon școlar si comportamente la risc. Identificate prin AURORA, pentru prevenirea si combaterea acestora.

• *                                                        ’ WBB». ¹ -W-S M «B -                , -«WI      |      e~1 MIM Ml ». |J|-^ ,1 _W 1              - T - I -mm B -

implicarea in promovarea unul stil de viata sănătos prin mobilizarea persoanelor

Obiectiv specific 3: vulnerabile In actlvitati stlmulativ-recreative si culturale si susținerea rețelei de _______________voluntariat_____________________

Metoda de lucru șl activitățile⁴ propuse (maximum im pagini)

Obiectiv specific 1; Creșterea nivelului de Informare asupra servirilor disponibl'e oferit nivelul municipiului I cau (In zonele de implementarea a proiectului) prin continuarea activității rețelei Interinstltutionale constituite Intr-un centru comunitar.

Activitatea 1 • întâlniri de lucru cu Instituțiile abilitate sa ofere servirii la nivelul municipiului Bacau, parte din ele si membre in Consiliul comunitar consultativ, prezentarea proiectului «Incluziune socială prin furnizarea de servicii integrate la nivelul comunității în județul Bacău”, a platformei AURORA sl a vu nerabi ItatBor identificate. Schimb de experiența, privind propriile proiecte sl proiecte care au fost sl sunt In desfășurare in municipiu, propuneri pentru potențiali parteneri, contactarea acestora sl întâlniri de lucru. Rea lizarea calendarului activităților si necesarului de resurse.

Beneficiarii proiectului sunt in special;

• -    69 cazuri ado escent/copll cu comportamente ia risc (preponderent varsta peste 10 ani), cu risc in ceea ce privește activitatea sexuala, mama minora insarclnata, comportament cu risc privind consumul de substanțe, care locuiește In gospodărie cu comportament violent),

• •    221 copii cu un părinte sau fara ambii părinți acasa (preponderent varsta peste 10 ani), din care cu un singur părinte acasa, cu părinți mlgranti sl care nu ara un îngrijitor adult In gospodărie

• - 183 copii in familie cu risc de violenta, abuz si neglijare (preponderent varsta peste 10 ani) din care cu risc de violenta asupra copiilor, cu risc de neglijare a copiilor

• •    177 copil care nu au fost Inscrisi la școala, care au abandonat școala sau la risc de abandon școlar (preponderent varsta peste 10 ani) care nu au fost Inscrisi la școala, care au abandonat școala sau la risc de abandon școlar, care are nevoie de cerințe educaționale speciale

Intllnlrl lunare la sediul DAS

Resurse necesare: spațiu de întâlnire, resursa umana a Instituțiilor partenere, platforma AURORA, aparat foto, lista pentru semnaturi, memorystick sl CD-uri pentru pregătire materiale prerentare sesiuni Informative, protocol, alte consumabile

indicator, lista de semnaturi, raport lunar,

Risc programul Incarnat de lucru, posibile concedii, adaptam programul

Activitatea 2 - Constituirea unul centru comunitar de intervenție si stabilirea atribuțiilor privind implicarea In activltatile proiectului prin agrearea unul Acord de colaborare ce urmeaza sa fie semnat Stabilirea Obiectivului general sl a obiectivelor specifice in funcție de vulnerabilitățile identificate. Din motive administrative Centrul de prevenire, evaluare și consiliere antidrog Bacău nu va putea semna, dar va participa In egala măsura, In prima luna din proiect vom stabili numărul de parteneri semnatari sl cel doar participativi.

Indicator Acord semnat In prima luna, plan de lucru elaborat

Rlsc:Nu este, au fost stabilite atribuțiile de comun acord, analizam propuneri pentru potențialII parteneri

Obiectiv specific 2. Organizarea de evenimente Interactive de Informare si consiliera cu persoanele vulnerabile șl membră comunitate care pot Interveni, pe domenii prioritare: violenta, abuz, ne Ijan abandon școlar si comportamente la risc, identificate prin AURORA, pentru prevenirea si combaterea acestora.

Activitatea 4 invitarea beneficiarilor la sesiunile de Informare prin informare direct sl prin intermediul scolii, al consilierilor școlari

Lunar prin asistentii sodall comunitari, asistenti medicali comunitari, consilierii școlari - direct Interesat! sa Isi Implice beneficiarii, in actlvitati comune de Informare sl consiliere In care Invitatil-spedalisti de la Instituțiile partenere vin cu Informații prețioase sl chiar Inervln daca Identifica o sltuatie de risc (situatii întâlnite In anul anterior) si prin afișe cu orar date de contact sl tematici

Resurse necesare: resursa umana a instituțiilor partenere (specialiștii Invitat!, asistentii sodall comunitari, asistent! medicali comunitari, consilierii școlari), afișe cu orar (concepute, Imprimate, distribuite), alte materiale de Informare.

Indicator: Raport numeric lunar, privind persoane vulnerabile In special sl nu numai Invitate la domiciliu sau prin consilierii scalari raportate de asistenti sodall sl medicali comunitari, consilierii școlari, afișe distribuite, pliante distribuite.

Risc: persoane greu de contactat - avem doua surse alternative sa Invitam la domiciliu sl la școala, alternativa ar fi medldl de familie.

Activitatea 5 Susținerea sesiunilor de informare si consiliere, a atelierelor de lucru, după un calendar si orar stabilit afișat si comunicat, respectiv cate 3 sesiuni/atellere pe luna in cele trei locații, susținu de instituțiile partenere si completare cu participare la orele de dirigentie, In stada (parcuri, locuri de joaca), unde timpul alocat pentru copă, pentru relaxare poate fi valorificat cu informatii prețioase, pentru copil sl familie, in care atras) de actlvitati si de faptu ca ne cunosc sa răspundă mal ușor invitației In centrele comunitare. Copilul se poate Juca supravegheat si părinții primesc Informații sau copii sunt atrași In actlvitati dlstractlvefsport in strada, baloane de săpun, desene, mlnicortcursuri de creație), care au stârnit interesul sl care au ca scop oferirea de Informații, schimbarea de comportamente, Identificarea posibililor beneficiari, prevenire si combatere a situațiilor de risc social, la fiecare activitate este prezent si un reprezentant de la Direcția de asistenta sociala sl protecția copilului pentru completare cu informatii de asistenta sociala privind drepturile sl obligațiile copilului sl familiei, membru al echipei de implementare "Incluziune socială prin furnizarea de servidl Integrate la nivelul comunității tn Județul Bacău" sl asistentă sodall comunitari, asistenti medicali comunitari, consilierii școlari ineresati de atingerea scopului si obiectivelor In ceea ce privesc benefîdaril proiectului

Lunar trei sesiuni.

Resurse necesare: resursa umana a Instituțiilor partenere (specialista Invitat!, asistentii sociali comunitari, asistenti medicali comunitari, consilierii școlari), CD-uri, marker, videoproiector cu ecran proiecție, datator apa, pahare unica folosința, protocol (produse patiserie, fructe, etc), sola de întâlnire, alte materiale de Informare, memory stick, pixuri, agende, aparat foto, pavilion pentru actlvitati In strada, mese sl scaune pliante, mijloc de transport, geanta termica, termos,materiale informative (pliante - concepute, tipărite) alte consumabile (materiale de Igiena, birotica sl papetarie, etc)

Indicator, numeric -3 sesiuni pe luna, 45 copil pe luna (după un orar stabilit din grupul tinta, In care majoritatea sunt adolescenti) sl 60 adult! pe proiect, calitativ • număr persoane vulnerabile Inspedalsl nu numai Invitate la domiciliu sau prin consilierii școlari sl număr persoane prezente efectiv ia actlvlati, (estimam o creștere a receptivității spre finalul proiectului prin o diferența mol mica Intre cel invitat! sl cei prezenti efectiv si chiar persoane care vin la mol multe tipuri de activitati, inclusiv înscriere ca voluntarii, rezuiate chestionare completate

Pisc; programul persoanelor Invitate - adaptam programul, organizam In apropierea locuinței prin trei locații care sa cuprindă toata zona vizata prin proiect. Implicarea In orele de dlrlgentie

Obiectiv specific 3: implic «i In promovarea unui sta de viata sănătos prin mobilizarea persoanelor vulnerabile In activitati stlmulativ*recreative si culturale sl susținerea rețelei de voluntariat

Activitatea 6 Organizarea unul „Club recreativ* in Cartierul Izvoare, zona cu cele mal multe vulnerabilități de la nivelul municipiului Bacau, pe perioada a doua saptamani din vacanta de vara. Va fi folosit spațiul Centrului comunitar social organizat In cadrul Centrului de zl O școala pentru toti. Copil vor participa ca competiții sportive cu premii, vor merge la muzeu in grup organizat, le va fi stimulata creativitatea, autocunoasterea, stima de sine si dezvoltarea personala. Vom organiza astfel de activitati recreative, de socializare sl In celelalte luni ale proiectului in functi de disponibilitatea potențialilor beneficiari (de a merge in drumeție, la picnic, la obiective de interes, activitati In parc sau organizate In strada individual sau împreuna cu partenerii nostrii sau pentru a crea noi un eveniment)

2 saptamani In luHe - august

Resurse necesare: curtea scolii si spatiile daseior, resursa umana a Instituțiilor partenere, CD-uri, marker, videoproiectar cu ecran proiecție, dozator apa, pahare unica folosința, protocol (produse patiserie, fructe), alte nateriale de Informare, memory stick, pixuri, agende, mijloc de transport,tricouri, sapcute, sad Iuta, minge, eșarfa, baloane, funie groasa, medalii, diplome partldpare, cupa (personalizata), aparat foto, pavilion, mese sl scaune pliante, materiale sportive, lista pentru semnaturi, chestionare, acorduri,alte materiale consumabile pentru activitati adoptate In funcție de disponibilitatea identificata - bene,fldaril vor partidpa cu propuneri privind activitățile

Indicator: număr persoane prezente la activlati, 15 copil, 15 părinți (la activitati comune)

Risc: programul de vara - adaptam programul, organizam In apropierea locuinței

Activitatea 7 Identificarea potențialilor voluntari, Instruirea acestora si semnarea Contractelor de voluntariat.

Lunar din a doua luna de proiect din rândul persoanelor care participa la activitati vom Începe selecția indicator - număr cereri in creștere, la final proiect un număr total 10 persoane

Risc: lipsa de Interes, lipsa timpului pentru voluntariat, ca Itatea persoanelor care vor sa faca voluntariat, concurenta instituții ot cu tradltle in voluntariat.

Activitatea 8 implicarea voluntarilor In activitati de diseminare a informațiilor privind activitățile proiectului si planificarea actlvitatilor recreative care sa implice persoanele vulnerabile, In atelierele de lucru si sesiunile de informare unde prezenta lor este necesara.

Lunar din a doua luna de proiect din rândul persoanelor care participa la activitati, pana la finalul proiectului ne propunem un număr de 10 voluntari înscris!.

Resurse necesare: curtea scolii si spatiile daseior, parc, spatii de Joaca, de olurile din împrejurimi, resursa umana a voluntarilor si Instituțiilor partenere, CD-uri, marker, videoproiectar cu ecran proiecție, dozator apa, pahare unica folosința, protocol (produse patiserie, fructe), alte materiale de Informare, memory stick , pixuri, agende, mijloc de transport,tricouri, sapcute, sad Iuta, minge, eșarfa, baloane, funie groasa, medalii, diplome partldpare, cupa (personalizata), aparat foto, calculator, Internet, Imprimanta, panouri pluta, aparat talat foi (pliante, afișe), aparat legat, capsat mare, pavilion, mese si scaune pliante,transport, termos, geanta termica, materiale sportive, lista pentru semnaturi, chestionare, acorduri, alte materiale consumabile pentru activitati adaptate In funcție de disponibilitatea Identificata -

beneficiarii sl voluntarii var participa cu propuneri privind actMtotlIe (parte din voluntari sunt beneficiari cu riscuri Identificate prin AURORA)

Risc lipsa de interes, lipsa timpului pentru voluntariat, calitatea persoanelor care vor sa faca voluntariat concurenta institutiliot cu tradiție In voluntariat unde este un nucleu format sl actlvitatlle sunt atractive (excursii, tabere, masa asigurata prin natura actlvitati! de voluntariat, In funcție de situație).

Activitatea 9 Promovarea proiectului.

Lunar-pe toata perioada de implementare prin Inscripționarea materialelor folosite, pe site-ul Instituțiilor partenere, pe facebook, prin rasunderea prompta ia sugestiile beneficiarilor si ia situațiile Identificate de risc sau de a ne folosi de o oportunitate (evenimente in strada, activitatl la care parteneri) ne invita sa participam si care au plus valoare pentru scopul sl obiectivele proiectului) pentru a ne promova sl atrage noi beneficiari.

— - —nu.          ș- tar-" ** * ^-- —•» • • — • * >               -»— *                     i « 4 - - -ir * lb > —       •—                                         j       i - . «

Rezultate și diseminare (maximum i pagină)

Proiectul va fi promovat In toate zonele municipiului Bacau, prin materialele tipărite, pe siteul DÂsT si al Primăriei Bacau sl al partenerilor. Agendele, diplomele tricourile, medaliile, calendare/orare si șepcuțele vor fi Inscripționate. Materialele procurate vor facilita actlvitati de informare sl prevenție pe perioada funcționarii acestora sl vor fi folosite pentru continuarea activităților recreative (Club) sl de atragere a copiilor in spatiile identificate (filme pentru copil, jocuri interactive pentru dezvoltare personala).

Prin rețeaua de voluntari si Cubul recreativ vom continua desfasurarea de activitatl de promovare a proiectului, de promovare a conduitei sociale, activitatl recreative in care vom angrena si persoanele vulnerabile reticente si care răspund greu la serviciile oferite in comunitate. Continuam sa facem echipa pe langa adolescenti $1 cu adulti voluntari sl familii (mal bine zis voluntari care fac parte din aceasl famlle), astfel incat In colaborare cu specialiștii din proiect sa promovam actlvitati la care membrii unei familii cu vulnerabilități sa participe si sa beneficieze de informație nonfbrmala si de modele de comportament conform normelor sociale. Deasemenl vom continua cu activitatl Inovatlve de promovare a proiectului împreuna cu partenerii nostril in strada, In parcuri, vom face vizibile activitățile noastre In comunitate prin activitatl vizibile in proximitatea beneficarilor si prin actlvitati de Impact, vizibile sl la care beneficiarii sa fie atras! sa vrea sa se Implice.

După perioada de implementare, proiectul va fi extins sl ia alte zone din municipiul Bacau.

Monitorizare șl evaluare (maximum»pagina)

Activitatea 1 • întâlniri de lucru instituții partenere (11 liste de prezenta sl rapoarte lunare)

Activitatea 2 - Constituirea unul cantru comunitar (Acord semnat, sl alte Instituții efectiv Implicate)

Activitatea 3 - invitarea beneficiarilor la sesiunile de Informare (lunar raport numeric invitatii de la asistentii sociali comunitari, asistenti medicali comunitari, consilieră școlari - fiecare ist va tine evidenta celor Invitat! pe zone - dase si număr afișe, număr materiale informative distribuite)

Activitatea 4 - Susținerea a 3 pe luna sesiunllor/atelerelor de informare st consiliere, beneficiari directi 360 copil (din care 240 intre 10 si 1B ani) si la 60 adulti (liste de prezenta, fotografii, chestionare de evaluare, materiale Informative distribuite)

Activitatea 5 Organizarea unui „Club recreativ* 15 copii inscrisi sl 15 adulti la actlvitati comune (liste de prezenta, fotografii)

Activitatea 6 identificarea potențialilor voluntari număr cereri solicitare, 10 contracte semnate Activitatea 7 implicarea voluntarilor in actlvitati (lista prezenta)

Activitatea 8 Promovarea proiectului, (dovada tipărită de pe pagina de internet, materialelor promotionale Inscripționate)

Beneficiiari directl: 360 copil (din care 240 Intre 10 si 18 ani) sl 60 adultl

Beneficiari Indlrecti: Amiliile acestora, comunitatea locala

Estimam scăderea pe termen lung a vulnerabilităților identificate in AURORA, creșterea adresabilității membrilor comunitate către instituțiile abilitate in timp util pentru eficienti area Intervenției de furnizare de servicii la nivel comunitar, schimbarea comportamentului in anumite sltuatll, deoarece altfel reacționam când suntem mal Informat!, atat In ceea ce privește propria persoana (Amlle) cat sl In mediul social prin atitudinea pe care o luam In fata Aptelor care nu corespund normelor sociale.

Continuarea actlvitatii centrului comunitar si extinderea pe tot municipiul In paralel cu AURORA, creșterea numărului de instituții partenere pentru acoperirea tuturor vulnerabilităților identificate. Menținerea sl dezvoltarea rețelei de voluntari. _

Management de proiect și personal Implicat (maximum k pagini):

Echipa: 1 Coordonator DAS, 1 asistent social comunitar, 1 asistent medical, 1 consilier școlar, î responsabU achiziții, 1 jurist, 1 contabil, specialiștii Instituțiilor partenere

Personal Implicat: asistentii sociali sl medicali si consilierii școlari care operează in AURORA, specialiștii de la instituțiile implicate In proiect cu sau Ara acord de parteneriat semnat, Specialiștii de la DAS, Centrul de resurse pentru adolescenti, Centrului de zl O școala pentru toți, cadre didactice, mediatori școlari.

Calendarul de activități⁵

Feb

Mar

Apr

Mal

Iun

Tuf

Aug

Sept

Oct~

N oi “

Dec

Activitatea 1:

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

întâlniri de lucru

Activitatea 2: Constituirea unui

X

centru comunitar

Activitatea 3: Invitarea

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

O

beneficiarilor

Activitatea 4: Susținerea

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

sesluniior/atellerelor

XActlvitatea 5:

X

X

«Club recreativ"

Activitatea 6:

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

identificarea voluntarilor

Activitatea 7:

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Implicarea voluntarilor

⁵ Se trece numel lecârei ectMtsp înlocuind *poț marcat cu XXX. ti cazul tn care numele este prea lung, m pot trece doar cuvintele chele. Se pâstreazfl aceeași numerotare ca la secțiunea .Metoda de lucru ți activltiți propusa' In ceea ce privește Intervalul de implementare se marchează cu X In Interiorul flecârel dsuțe coreipunzitoare. NB: o câsuți reprezinți o decadS. Data de 31 se aslmlleazi ultimei decade. Se adaug* atâtea Unii necesare câte ocUvitâțl sunt Implementate.

Activitatea 9:          X X X X X X X X X X X

Promovare proiect

Bugetul⁶

Pentru buna desfășurare a mfcrograntului sunt descrise la fiecare activitate resursele necesare, cuprinse In bugetul anexat, fara a îngrădi folosirea lor la mal multe activitatl pe parcursul lunilor de Implementare, pentru atingerea scopului si obiectivelor proiectului.

ÎNTOCMIT, DANIELA DIMULES CU

CONTRASEMNEAZĂ SECRETARUL MUNICIPIULUI BACĂU Xxxxxxx-Xxxxxx Xxxxxxxx

ROMÂNIA

JUDEȚUL BACĂU

CONSILIUL LOCAL BACĂU

Bugetul proiectului

	coUurtUr nulunir	rd« unitul/ lum	»tl	eacmcomrtwito			conUărtlMam rwt*n*i
				UM	« 1 • _
Materiale consumabile			200	200	0		0	0
Igienizare			un	100	0		0	0
Protocol			200	200	0		0	0
SUBTOTAL ACTIVITATEA 1 întâlniri de lucru			500	500	0		0	0
Materiale consumabile			100	100	0		0	0
SUBTOTAL ACTIVITATEA 2 Constituirea unul centru comunitar			100	100	0		0	0
. .. * .
Materiale consum abile			360	360	0		0	0
SUBTOTAL ACTIVITATEA 3 Invitarea beneficiarilor			360	360	0		0	0
Igienizare			700	700	0		0	0
obiecte de Inventar			2.350	2350	0		0	0
transport			1.850	1350
Materiale consumabile			1815	IBIS	0		0	0
protocol			4.600	4.600	0		0	0
SUBTOTAL ACTIVITATEA 4 Sustlnen sesiunilor atelierelor			11.315	11315	0		0	0
					E.
Materiale consumabile			1.270	1.270	0		0	0
Igienizare			200	200	0		0	0
Obiecte Inventar			1650	1650	0		0	0
altele			100	100	0		2000	0
protocol			800	800	0		0	of
SUBTOTAL ACTIVITATEA 5 „Club ItfWCflUl			4.020	4.020	0		2000	0
	1)					—"——— ... 3        *• r'
Materiale consumabile			905	905	0		0	0
protocol			300	300	oM		0	o
SUBTOTAL ACTIVITATEA 6 Idi tifla voluntarilor			1205	1305	0		0	0
Materiale consumabile			1100	1.100	o		0	0
protocol	-		500	500	0		0	0

SUBTOTAL ACTIVITATEA 7

II"" r-      —— | ______		0	700	I.6OO 700		o - 0
Materiale consumabile			300	200	0	0	01
SUBTOTAL ACnVHATSA 8 Promovare proiect			900	900	0	0	0
TOTAL			20.000	20.000	0	0	«1

! i            LL_J

SURSELE OE FINANȚARE

VAI OARE (k-J

SURSE UE I JWAU [ARE

î	Valoarea total a proiectului:	20.000
2	Contribui i proprie în proiect:	0
3 ...	Asistență financiară nerambursabilă solicitată	20.000

* Contribuția in natura de minim 10% din valoarea totala a proiectului, în valoare de 2000 lei, reprezintă punerea la dispoziție a spațiilor unde se vor desfășura activități, mijloacelor de transport pentru aprovizionare și deplasare cu materiale la locul de desfășurare a activităților, a mobilierului, calculatoarelor șl Imprimantelor, resurse care sunt in dotarea Municipiului Bacau și Direcției de asistenta sociala a municipiului Bacau

CONTRASNEAZÂ SECRETARUL MUNICIPIULUI BACĂU  Xxxxxxx-Xxxxxx Xxxxxxxx

¹

Flecare activitate va fl precedați de sintagma «activitatea Z. Exemplu: .Activitatea 7; Monltorteana trtmaatrtaU a proiectului’